四川南充19岁女生的“逆袭进阶”：放弃高职“保送”，参加高考“直升”本科

说起高考，更常见的是普通高中(pǔtōnggāozhōng)学生逐梦考场。对中职校的中专生来说，他们的出路(chūlù)就是高职(gāozhí)或就业吗？近年来，这种传统认识正在悄然改变。 今年高考，四川(sìchuān)南充19岁中专女生钱兮悦，就(jiù)在对口高考中，通过(tōngguò)美术联考和文化课“两道考关”，考取583分好成绩，获取“直升本科”的“入场券”。 钱兮悦在四川省南充中等专业学校画室(huàshì)。(受访者供图) “从四川省公布的分数段来看，她可以选择全川任意(rènyì)一所招收对口高考生的本科院校。”6月29日，封面新闻记者在四川省南充中等专业学校采访到钱兮悦。其班主任老师唐优介绍，她将从中专(zhōngzhuān)，“跳过”高职(gāozhí)，直接读(dú)本科大学。 而谈及自己的“逆袭”之路，钱兮悦坦言“内驱力支撑最(zuì)重要”。 中专生“跳级(tiàojí)”考本科 从“菜鸟”到“榜前”的(de)逆袭 19岁(suì)的钱兮悦，是南充中等专业学校工艺美术专业2022级(jí)的一名学生。今年6月，她做了一件充满挑战和机遇的决定——参加(cānjiā)对口升学高考。 对口高考，是我国职业(zhíyè)教育体系中，专为中职（中专、技校、职高(zhígāo)）学生(xuéshēng)设计的特殊升学通道，采用“文化课+专业技能”考核，允许学生直接报考与本专业对口的应用型本科。 钱兮悦告诉封面新闻记者，她在初中(chūzhōng)时成绩并不突出，初三(chūsān)后期因身体原因一度成为“菜鸟”。 2024年(nián)9月，钱兮悦进入南充中专的最后一年。关于毕业(bìyè)何去何从，当时她有两个选择：一是(yīshì)考高职单招，凭借她在省级大赛一等奖的资质可以直接免试申请，相当于“保送高职”。另一个，是对口高考，考美术(měishù)专业技能，学习陌生的高中知识参加文化课高考。 钱兮悦参加四川省职业院校技能大赛(dàsài)。(受访者供图) “保送”高职，还是挑战本科(běnkē)？ 她把自己关在房间里，拿出手账本，把两个选择的利弊(lìbì)分析一条条写下来。红色(hóngsè)“√”最多的是保送，但她还是听从内心声音(shēngyīn)——“我要考本科！” 萌发这个念头后，钱兮悦(qiánxīyuè)先(xiān)参加了2024年12月的四川省(sìchuānshěng)美术与设计类联考。素描89分、色彩87分、速写87分，专业技能总成绩263分的高分，这也让她更坚定自己考本科的想法。 钱兮悦在房间里整理备考(bèikǎo)时的学习手账本。(拍摄:谢杰) 按照美术类本科录取分数线，她专业(zhuānyè)成绩205分就能上本科，钱兮悦专业成绩远超录取线。下一步，便是(biànshì)文化课。 6月26日，四川省2025年普通高等学校(gāoděngxuéxiào)艺术(yìshù)体育类招生录取控制分数线公布，美术与设计类(对口(duìkǒu)招生)文化分录取线为210分。钱兮悦的文化成绩为320分。 四川省成绩分(fēn)段统计表显示，美术与设计类(对口招生)综合成绩536分以上的，全省(quánshěng)一共6人。而钱兮悦的总成绩为583分，这意味着，她以全省美术与设计类前列(qiánliè)的好成绩，实现中专生跳过高职(gāozhí)考本科的“逆袭进阶”。 职业技能和文化双线学习中(zhōng)，不断提升内驱力 钱兮悦家里的书桌上，有一个手账计划(jìhuà)本，上面记载了她从2023年5月10日(rì)到2024年9月4日的学习计划，从早到晚，语文、数学、英语、素描、色彩、速写6个科目的学习分解，一目了然。 “梳理每天学习计划，复盘完成情况，是很受用的学习办法(bànfǎ)。”钱兮悦说，一开始备考文化课(wénhuàkè)，很痛苦。陌生的高中知识，无从下手。 “我并没有花钱去报课外(kèwài)辅导班，全靠向学校的语文、数学、英语老师请教，加上自学，这个过程中，慢慢摸索出适合自己的文化课学习办法，也因此爱上(àishàng)了(le)学习。”她(tā)以英语科目举例，初中时她英语考试120分满分最多考60多分，但在南充中专英语教师李铁帮助下，她找到学习乐趣和(hé)方法，高考英语100分满分，她考了92分。 “学习不是一蹴而就的，很多人以为我们进入中职，就只学习职业技能(zhíyèjìnéng)，但其实文化成绩(chéngjì)也没有放弃。”钱兮悦说(shuō)，她从小喜欢美术，在南充中专，美术设计(měishùshèjì)职业技能和文化课双线学习，让她整个人越来越开朗自信。 优秀(yōuxiù)共青团干部、校长奖学金、四川省职业院校技能大赛中职组“美术造型”项目一等奖等荣誉，让她越来越热爱(rèài)这种“技能和文化”叠加式的成长。她说，支撑自己(zìjǐ)坚持下来的，是在(zài)生活和学习中，来自家人、老师、朋友支持和自己坚定的“内驱力”。 钱兮悦(左二(zuǒèr))和母亲及老师们在一起。(拍摄:谢杰) 目前，钱兮悦已经报考(bàokǎo)乐山师范学院视觉传达设计(shèjì)专业。“我对自己成绩很有信心，读完(dúwán)本科后，打算继续深造，技能和文化都要不断学习。” “钱兮悦同学在专业和(hé)文化(wénhuà)中的学习成长，全校师生有目共睹，也给学校1700多名(duōmíng)同学带来很好的榜样示范影响。”四川省南充中等专业学校教务科负责人秦勤介绍。 据其介绍，目前国家从中职到高职再到本科职业教育一体化体系基本建成，“双高计划”等(děng)模式为学生提供(tígōng)多元教育选择。“学校和老师都希望更多学生可依兴趣特长进行个性化发展，在(zài)擅长领域实现自我价值，为社会贡献(gòngxiàn)积极力量。 ”